第二方面——固本培元层面个人问题
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1.市委办公室副主任：一是理论学习碎片化，2025年第一季度党委理论学习中心组学习中，对**************思想关于党的建设重要论述仅通读原文，未结合市委办“三服务”工作实际研讨落实举措，导致在统筹全市重大会议筹备时，未能充分体现政治引领要求。二是*性锻炼主动性不足，2025年上半年组织生活会上开展批评与自我批评时避重就轻，对分管科室存在的文稿审核把关不严问题仅简单提及，未深入剖析自身监督指导不到位的根源，好人主义思想突出。三是宗旨意识树得不牢，2025年3月开展基层调研时，未主动走访困难群众，仅听取乡镇干部汇报，对群众反映的政务服务大厅办事效率低问题未及时跟踪督办，调研成果转化不足。
2.市发展和改革委员会副主任：一是政治理论与实践结合不紧密，2025年学习新发展理念时，未结合我市产业升级规划深入思考，在编制2025年下半年重点项目清单时，仍延续传统产业布局思路，未能将绿色低碳发展要求充分融入，导致3个高耗能项目初步立项后被上级退回。二是*性修养锤炼不扎实，2025年5月在推进跨部门项目协调工作中，因相关部门配合不力产生畏难情绪，未主动牵头破解难题，而是将矛盾上交，缺乏党员领导干部应有的担当精神。三是纪律规矩意识淡化，2025年第二季度公务接待中，为体现“热情”，执行标准就高不就低，超范围安排陪同人员，未严格落实中央八项规定精神，反映出艰苦奋斗优良传统传承不足。
3.乡镇党委书记：一是理想信念引领实践不够，2025年学习乡村振兴相关政策理论时，仅满足于掌握条文内容，未结合本乡镇特色农业发展实际谋划落实路径，导致2025年上半年引进的农产品加工项目因缺乏政策衔接支撑被迫停滞。二是*性教育开展不深入，2025年“七一”主题*日活动中，仅组织党员参观红色教育基地，未结合乡镇工作实际开展专题研讨，党员参与积极性不高，教育效果流于形式。三是服务群众主动性不足，2025年4月接到群众反映的灌溉水渠破损问题后，未第一时间实地查看，仅安排村干部了解情况，导致问题拖延1个月才解决，影响了夏季农作物灌溉。
4.市教育局副局长：一是教育领域理论学习不深入，2025年学习******关于教育的重要论述时，对“立德树人”根本任务的理解不够透彻，在推进全市中小学思政课改革中，未制定具体的评价考核办法，导致部分学校思政课仍存在“重形式、轻实效”问题。二是*性原则践行不够有力，2025年3月在处理学校违规收费举报时，因担心影响教育系统形象，未坚持一查到底，仅要求学校自行整改，未对相关责任人进行问责，存在“护短”倾向。三是宗旨意识与群众需求脱节，2025年上半年开展义务教育阶段“双减”工作调研时，未充分听取学生家长意见，仅采纳学校和教师的建议，导致出台的课后服务方案与家长实际需求不匹配，家长满意度较低。
5.国有资产监督管理委员会主任：一是理论学习针对性不强，2025年学习******关于国有企业改革发展的****精神时，未结合我市国企实际深入研究改革路径，在推动某国企混合所有制改革中，因政策把握不准导致改革方案多次修改，延误了改革进度。二是*性修养锤炼弱化，2025年第二季度在国企考核工作中，存在重业绩、轻党建倾向，对某国企党建工作薄弱问题仅口头提醒，未纳入考核评价体系，未履行好“一岗双责”。三是廉洁风险防控意识不足，2025年5月在审核国企重大投资项目时，未严格执行集体决策程序，仅听取少数专家意见就予以批复，存在廉政风险隐患，反映出对“敬畏法纪”要求落实不到位。
6.街道办事处主任：一是理论学习与基层治理结合不紧密，2025年学习基层治理现代化相关理论时，未结合街道老旧小区多的实际谋划举措，在2025年上半年推进老旧小区改造中，因缺乏群众工作理论指导，未能有效化解居民关于改造方案的分歧，项目推进缓慢。二是*性锻炼不够自觉，2025年4月组织街道党员开展志愿服务活动时，仅安排下属落实，自己未带头参与，且对活动成效未进行跟踪评估，先锋模范作用发挥不充分。三是服务群众精细化不足，2025年第二季度接到独居老人反映的居家养老服务不到位问题后，仅协调社区安排人员定期上门，未针对老人特殊需求制定个性化服务方案，服务效果不佳。
7.市卫生健康委员会副主任：一是卫生健康领域理论学习不扎实，2025年学习******关于保障人民健康的重要论述时，对公共卫生体系建设的重要性认识不足，在编制2025年公共卫生应急演练方案时，未充分考虑突发传染病防控需求，演练针对性不强。二是*性担当精神不足，2025年3月在推进医疗机构改革中，因担心触及部分单位利益引发矛盾，对医疗资源优化配置等难点问题未主动推进，改革举措停留在表面。三是宗旨意识淡薄，2025年上半年开展医疗机构服务质量调研时，未深入门诊、病房听取患者意见，仅听取医院管理层汇报，对患者反映的挂号难、缴费慢问题未及时督促整改。
8.乡镇党委书记：一是政治理论学习深度不够，2025年学习党的二十届四中全会精神时，未深入领会关于基层治理的部署要求，在2025年5月推进乡镇综合行政执法改革中，因对改革的政治意义把握不准，导致执法队伍组建滞后，影响了执法工作开展。二是*性教育实效性不强，2025年上半年组织党员学习新修订的《中国共产党建律处分条例》时，仅采取宣读文件的方式，未结合乡镇党员干部常见违纪案例开展警示教育，党员纪律意识提升不明显。三是服务群众解决难题不力，2025年第二季度群众反映的乡村公路破损问题，因未能积极协调交通部门争取资金，仅安排临时修补，问题反复出现，群众意见较大。
9.市财政局副局长：一是财政工作理论指导不足，2025年学习******关于财政工作的重要论述时，对“过紧日子”思想理解不深刻，在编制2025年部门预算时，未严格压缩非刚性支出，导致部分单位三公经费仍存在超标风险。二是*性原则坚持不够，2025年4月在审核某单位专项经费申请时，因顾及熟人关系，未严格核查项目真实性，违规批准部分经费，存在优亲厚友倾向。三是廉洁自律意识淡化，2025年5月参加财政系统业务培训时，接受了培训机构安排的宴请，未主动拒绝，违反了廉洁自律相关规定，反映出自我约束不够严格。
10.中等职业学校校长：一是教育理论学习与办学实践脱节，2025年学习职业教育高质量发展相关政策时，未结合学校专业设置实际谋划改革，在2025年上半年新增专业申报中，盲目跟风设置热门专业，未充分考虑师资和实训条件，导致专业建设困难重重。二是*性修养引领师德师风建设不够，2025年3月发现个别教师存在有偿补课苗头时，未及时开展批评教育和警示谈话，仅私下提醒，未起到震慑作用，师德师风建设抓得不严。三是宗旨意识与师生需求脱节，2025年第二季度在推进校园基础设施改造中，未征求师生意见就决定拆除旧实训楼，导致部分实训设备无处安放，影响了正常教学活动。
11.市自然资源和规划局副局长：一是理论学习与资源规划工作结合不紧，2025年学习***生态文明思想时，未深入思考如何统筹保护与发展，在2025年4月审批某工业园区用地时，未严格落实耕地保护要求，违规批准占用部分耕地，存在生态保护意识不足问题。二是*性担当精神欠缺，2025年5月在处理土地征收补偿纠纷时，因担心引发群体性事件，未主动牵头协调相关部门解决问题，而是将矛盾上交，缺乏攻坚克难的勇气。三是服务企业群众不够主动，2025年上半年在推进不动产登记改革中，未充分调研企业需求，推出的“一窗通办”服务仍存在流程繁琐问题，企业办事效率未得到明显提升。
12.街道*工委副书记：一是理论学习碎片化，2025年学习**************思想时，仅关注热点论述，未系统学习其核心要义，在2025年3月推进街道党建引领基层治理工作中，因理论指导不足，未能形成有效的工作机制。二是*性锻炼不够经常，2025年上半年组织生活会前，未认真开展谈心谈话，对班子成员存在的工作推诿问题未及时指出，批评与自我批评流于形式。三是服务群众精细化不足，2025年4月在开展社区困难群众帮扶工作中，未深入了解群众实际需求，仅统一发放慰问品，导致部分群众的实际困难未得到解决。
13.市交通运输局副局长：一是交通领域理论学习不深入，2025年学习交通强国建设相关理论时，未结合我市交通网络布局实际谋划发展，在2025年5月推进农村公路提质改造项目中，因规划不合理，导致部分路段与产业园区衔接不畅，影响了运输效率。二是*性原则践行不够有力，2025年3月在交通工程项目招投标监督中，发现存在围标串标苗头时，未及时制止和查处，仅要求重新招标，未追究相关人员责任，存在失职失责问题。三是宗旨意识淡薄，2025年上半年群众反映的公交线路优化问题，因未及时组织调研论证，导致优化方案迟迟未出台，群众出行不便。
