党课讲稿：深学细悟全会精神，以初心使命点亮育人征程
同志们：
今天，我们齐聚一堂，共同学习领会党的二十届四中全会精神。我不想把它开成一个单纯的理论学习会，更希望是借此机会，结合自己作为一名教育工作者三十余年的心路历程，与大家做一次坦诚深入的心灵交流。让我们共同思考一个最根本的问题：当时代的宏伟蓝图铺展开来，我们每一位身处基层的党员教师，应如何在三尺讲台、方寸校园之间，找到自己最坚实的坐标，履行好为党育人、为国育才这份沉甸甸的使命。
一、回望来路与眺望远方，深刻感悟时代赋予教育的千钧重任
我时常会回想起自己刚踏上讲台时的情景。那是在上个世纪九十年代，一间简陋的教室，几块黑板，几十双渴求知识的眼睛，就是我教育事业的全部起点。那时，我们谈论教育，更多的是如何让孩子们“学到知识”，如何让他们通过考试改变命运。可以说，那时的教育承载着最朴素的希望。
三十多年弹指一挥间。今天，当我再次站在这里，面对着各位，我们身处的校园环境、我们所拥有的教学资源、我们所面对的社会期待，早已发生了翻天覆地的变化。从最初的“有学上”到今天的“上好学”，从单纯的知识传授到如今强调德智体美劳全面发展，教育的内涵与外延都在不断深化与拓展。这背后，是我们国家波澜壮壮阔的发展历程，是党领导人民创造的一个又一个奇迹。
2026年1月，党的二十届四中全会胜利召开，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。这不是一份普通的规划文件，它是在世界百年未有之大变局加速演进、中华民族伟大复兴进入关键时期的历史节点上，为我们国家未来五年乃至更长时期的发展擘画的宏伟蓝图。当我逐字逐句研读全会公报，特别是其中关于“统筹推进教育科技人才一体发展”“办好人民满意的教育”等重要论述时，内心充满了前所未有的激动与责任感。
我深刻地认识到，历史的接力棒已经传到了我们这一代人手中。全会把教育、科技、人才提升到了前所未有的战略高度，将其视为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。这清晰地告诉我们，教育不再仅仅是民生事业，更是国之大计、党之大计。我们培养的每一个孩子，都不再仅仅是一个家庭的希望，他们是未来科技创新的突击队，是国家建设的生力军，是民族复兴的圆梦人。这份事业的荣光与分量，是历史赋予我们的，也是时代对我们的严峻考验。我们必须从这样的高度来理解自己的工作，才能真正看清脚下的路，明确肩上的担。
二、学深悟透精神实质，精准把握高质量发展的实践路径
学习全会精神，不能停留在字面上，更要深入其思想内核，将其转化为指导我们日常工作的世界观和方法论。结合我们XX小学的实际，我认为，至少要在以下四个方面形成深刻的共识与自觉的行动。
（一）深刻理解党建引领的根本保证作用
