经典教师节讲话汇编（10篇）
目录
1.经典教师节讲话2
2.经典教师节讲话8
3.经典教师节讲话17
4.经典教师节讲话21
5.经典教师节讲话27
6.经典教师节讲话32
7.经典教师节讲话46
8.经典教师节讲话52
9.经典教师节讲话63
10.经典教师节讲话75
经典教师节讲话
在深入学习贯彻党的二十届三中全会精神、迎接全国教育工作大会之际，我们第一次以全校教职工大会的形式欢聚一堂，表彰先进、共话心声，共同庆祝教师节。在这里，我谨代表学校党委、行政，向学校各条战线上辛勤工作的老师们致以最亲切的节日问候！向对学校作出重要贡献，一直以来关心和支持学校建设发展的离退休老同志们致以最衷心的感谢！向今天受到表彰的集体和个人致以最热烈的祝贺！
一年一度的教师节在象征丰收的秋天如期而至，我们满怀喜悦总结成绩、盘点丰收，通过今天的大会感恩奉献、致敬奋斗。一年来，学校坚持人才强校战略，坚定应用型办学道路，持续推动“三个大会”走深走实，师资队伍建设成效显著、人才培养质量稳步提升、科研活力不断激活，高质量发展成果丰硕。从去年的成绩里，我们看到了成工人的辛勤付出，看到了成工精神的赓续传承，也看到了昂扬向上的精神风貌和拼搏奋斗的和谐氛围。“艰苦奋斗、严谨治学、崇尚实践、追求卓越”的成工精神在越来越多的成工人身上得到彰显。借此机会，我要向今天获得表彰的教职工个人和集体表示衷心祝贺，希望你们能继续发挥好榜样带头作用，在学校发展新阶段新征程中积极进取、建功立业，作出更大的贡献，取得更大的成就。我还要向在教学、科研、管理、服务等学校各条战线上默默付出的全体教职工表示真诚感谢，学校的良好运转离不开你们的辛勤奉献，你们辛苦了。希望我们大家都能以“教育家精神”为方向引领，积极践行《新时代高校教师职业行为十项准则》，对照“四个引路人”自我加压，以成长为“四有”好老师为人生追求，直面“成工学子该到哪里去、成工学子能到哪里去、成工校友发展得怎样”的“成工之问”，跟上时代前进步伐，融入学校发展大局，认识成工、认可成工，扎根成工、奋斗成工，在立足岗位履职尽责、服务学生成长、支撑学校发展的过程中，不断加深对教师身份、教师岗位的认识，提升育人认知、涵养教师情怀、增强工作本领、提升育人能力，将“为党育人、为国育才”的初心使命内化为“作对学生有用，助力学生能有一个好的去处的好老师；作对学校有用，支撑学校办学实力稳步提升、成工发展有我的好员工”的成长动力。
今天的大会不仅是庆祝教师节，表彰先进的大会，也是升本以来第一次全校规模的教职工大会，其用意是聚焦第二次党代会目标实现、建设“五个成工”等宏伟蓝图，进一步统一思想、凝心聚力。刚才保县校长作了主题报告，对学校校情、发展态势和未来的奋斗目标做了详细的分析和研判。按照中国式现代化强国建设对高等教育高质量发展的新要求，和党的二十届三中全会关于进一步全面深化改革的部署，学校现阶段也迎来了新挑战和新任务。未来一年，学校将深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，持续深化以教师岗位考核为重点、绩效分配职称评审职级晋升为抓手的人事综合改革，持续深化以全校性公共课、大面积共享课、平台课的教学内容整合优化、教学效果评价为重点的教育教学改革，推进以“怎样才是学得好、怎样才是教得好”为核心的教育教学评价改革。改革创新和团结奋斗将是今后几年工作开展的主旋律。这就需要全校上下加强学习、提升认知，统一思想、凝聚共识，改革创新、团结奋斗；也需要全校教职工进一步认识成工，了解学校发展面临的内外形势和发展现状，认清我们坚定走应用型办学的发展路径，深入思考如何在学校的发展中找到个人成长的发力点。全校教职工要深刻认识到，要想真正融入成工，就必须真正认识成工。认识从无机校到电子高专再到成都工业学院一脉相承的优良传统，认识我们学校所处的发展阶段和方位，接纳学校现状和不足，在认识成工的基础上认可成工、融入成工，进而奋斗成工、建设成工，在新老成工人接续奋斗中绘就成工的美好蓝图。也请老师们放心，学校将一如既往地把人才工作放在极端重要的位置，始终坚持强教必先强师的发展方略，秉承“以师生为中心”的发展理念，持续推进人事综合改革推动教育教学改革和教育评价改革，提升教师教书育人能力，拓宽教师职业发展通道，加强教师权益保障，解决教师急难愁盼问题，必定不会辜负每一位拼搏奋斗、积极进取、有所作为的成工教师。与此同时，我也向老师们提几点希望。
一是大力弘扬教育家精神，自我教育，做成工学生的人生导师。教育是国之大计、党之大计。培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，是教育工作的根本任务、教育现代化的方向目标，更是教师必须把握的大是大非问题。浇花浇根，育人育心。这就要求广大教师不仅要做精通专业知识的“经师”，更要做涵养德行、启智润心的“人师”，以鲜明的政治底色、高尚的道德情操弘道树人，培育赓续红色血脉的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。希望广大教师以积极践行《新时代高校教师职业行为十项准则》为基本要求，在教书育人全过程中做到“在坚定理想信念上下功夫、在厚植爱国主义情怀上下功夫、在加强品德修养上下功夫、在增长知识见识上下功夫、在培养奋斗精神上下功夫、在增强综合素质上下功夫”，让学生具备社会主义建设者和接班人的基本素质和精神状态，树立正确的人生观、价值观、择业观，肩负起行业发展、国家建设、民族复兴的时代重任。
二是大力弘扬教育家精神，自我革命，做改革创新的主力军。党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，对教育科技人才体制机制一体改革作出重要部署。随着《决定》的发布，高等教育综合改革也站到了新的历史起点。无论是国内外形势、高等教育发展规律，还是党和国家的决策部署、学校自身的目标定位，还是具体到围绕学生思政教育的有效性、学生专业能力培养和综合素质锻炼的人才培养方案优化、教育教学方法改革等等，都要求我们必须改革创新，且要自我革命。只有改革创新才能打开条件的“天花板”，迎来发展的新空间。对于学校而言，改革创新不能仅靠党委的顶层谋划、不能仅靠职能部门的政策供给，更要靠全校教师的积极响应、主动践行、共同努力。其实，改革创新与我们“严谨、朴实、勤奋、创新”的校风高度契合。希望广大教师立足本职岗位，思考我们“该干什么”“怎么才能干好”的问题；积极主动跟上时代步伐，不断加深对“教育三性”、中国高等教育发展趋势、成工院发展态势的认识，在“学校能招到什么样的学生，学生毕业后能到哪里去”的客观现实背景下，进一步解放思想，在人才培养、科学研究、学生教育、管理服务等方面自觉当好改革创新的主力军，主动支撑和服务学校学术核心竞争力提升，在审核评估、申硕工程、一校两区建设等标志性重点工程推进过程中，在基础工作夯实、关键指标达成、高显示度成果突破上彰显创新精神、发挥改革伟力。
三是大力弘扬教育家精神，自我加压，做勤学笃行的实干者。站在新的历史方位，对于党和国家需要什么样的教师也有创新性的回答，要求广大教师弘扬践行教育家精神，勤学笃行，在政治素质、业务能力、育人水平等方面不断提升。对于成工教师而言，弘扬践行教育家精神，就是要弘扬践行“厚德、博学、敬业、爱生”的成工教风。以“厚德”要求自己的德行更加完善，以“博学”要求自己的学识更加丰富，将“敬业”当作工作标准，将“爱生”当作职业情怀。希望老师们深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高政治站位，不断强化对教师身份的认识，对照不同岗位的目标要求，找准定位，扎根教学科研学生管理一线，在有效的教书育人实践中不断增强教书育人本领、提升教育教学水平，做对学校发展有用的建设者，做对学生有用的教师。只有这样，对上才谈得上“为党育人、为国育才”，对下才能助力学生能有一个好的去处，对己也能无愧于心、无愧于生、不负伟大时代、不负完整人生。
老师们，希望我们每位老师都能将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉，积极投身教育强国建设实践，主动认识学校发展内外情势，躬身融入学校发展大局，从认识成工到认可成工，从奋斗成工到奉献成工，努力绘就学校发展与个人成长双向奔赴的同心圆。学校也将进一步全面深化改革，营造让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教的良好环境，与全体教职工携手并进，奋力谱写建设教育强国、教育强省的成工故事，为早日建成“全国一流、四川引领”的应用型高校而团结奋斗。
最后，祝愿老师们、同志们，节日快乐、幸福安康！谢谢大家！
经典教师节讲话
今天是教师节，很高兴与大家一同座谈，共同庆祝这个光荣而温暖的节日。在此，通过你们，向广大教师和教育工作者致以节日的问候！
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”长期以来，全市广大教师认真贯彻党的教育方针，呕心沥血、教书育人、默默奉献，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。我们广泛开展了教育工作先进单位及个人评选活动，评选出了一批教育工作先进单位、教育教学优秀学校、优秀教育工作者、优秀教师、教学标兵和最美乡村教师。我代表市委，向这些先进单位和个人表示热烈的祝贺！你们是全市广大教师和教育工作者中的优秀代表，在你们身上集中诠释了学为人师、行为世范的深刻内涵，体现了严谨笃学、恪尽职守的敬业情怀，展示了高度负责、心系发展的时代风采。希望你们珍惜荣誉、再接再厉、做好表率，为提高全民素质、引领社会文明风尚，培养创新人才、促进经济社会发展持续发光发热，发挥示范带头作用。刚才，5名教师代表的发言，让我深受感动和启发。下面，我也围绕今天座谈会的主题作个发言，与大家交流五点想法。
一、办永远跟党走的学校，夯实党建基础，筑牢“红色堡垒”
“必须扎实做好抓基层、打基础的工作，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。”学校党的建设，是党的基层组织建设的重要组成部分，是新时期教育系统党建工作的着力点和发力点。我们要把抓好学校党建作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，不断改进工作思路，创新工作方法，推进学校党建工作与教育教学质量深度融合，让党建引领全市教育高质量发展，在办好人民满意教育的道路上迈出坚实的步伐。
一要提高政治站位。教育部门和各级各类学校的党组织要始终做到旗帜鲜明讲政治，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，强化思想政治建设，把党的集中统一领导落实到办学治校全过程各方面，把政治标准和政治要求贯穿学校党的建设始终，不断提升基层党组织的组织力、战斗力和凝聚力。
二要压实制度建设。教育工委和教体局党组要切实履行党组织主体责任，全面加强和规范党内政治生活，全面加强基层学校党组织建设。要逐步推进公办中小学（幼儿园）实现书记、校长“一肩挑”，完成党员活动室的标准化建设，使之真正成为“党员之家”。要继续抓实抓细“两学一做”主题教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育和党史学习教育，形成制度化、常态化。要进一步完善“三会一课”“多彩主题党日”活动等党内生活制度。
三要提升党建水平。要坚持“请进来，走出去”，通过学习，拓宽基层党组织书记、校长的视野和眼界，不断提升政治理论水平和学校管理水平。要对标先进，掀起向“七一勋章”获得者张桂梅同志学习的热潮，学习先进模范人物爱岗敬业、甘于奉献、舍得付出、开拓进取的高尚情操。要强化党员思想政治教育，充分利用暑假对中小学校党组织书记和校长进行培训，既要安排党的政治理论学习内容，还要安排教育教学管理、师德师风建设、反腐倡廉等内容。要建立健全选人用人机制，形成一套完整的长效机制，从发展党员开始，把教师中的教学骨干发展成党员，把所有的党员都要培养成教学骨干教师，大胆把德才兼备、作风正派、年轻的党员干部提拔到领导岗位上来。
二、做有理想信念的校长，坚定正确方向，打造“红色引擎”
校长是学校的灵魂，有什么样的校长就有什么样的学校。全市正在深入开展“两转两促三思考”活动，作为校长来说同样需要“转观念促发展，转作风促落实”，思考“怎么看、怎么办、怎么干”的问题。
一要转变观念。如果一个学校的校长只一味地埋头学校事务工作，自觉不自觉、主动或被动地把热情、干劲投身于面子工程、形象工程，一味追求“出成绩”，较少从讲政治的高度思考学校应担负的责任，较少思考事关学校长远发展的重大问题，必然导致教师成了机械流水操作员，学生成了模式产品，教师厌教、学生厌学，学校的发展也就必然走进死胡同。我们必须彻底转变这种观念，不折不扣落实好教育优先发展战略，积极响应国家工作要求，注重教育对人的培养，注重教育价值的回归与实现，充分发挥学校主阵地作用，着力提高教学质量和课后服务水平，推动“双减”政策全面落地，在自己职责范围内为教育发展加油助力，协调解决好各类困难和问题。
二要转变作风。陶行知先生讲过：“国家把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。”这就要求我们必须全身心地忠诚于党和人民的教育事业，刨除一切杂念，以极端负责的工作作风，极端专注的职业精神，用整个的心去做整个的校长，培养教师，使教师进步，调动积极性，使学生进步，做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，真正成为具备坚定政治信念的教育工作者。
三、当充满正能量的教师，提升师德师风，做好“红烛先锋”
教师是立教之本、兴教之源，承担着让每一个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。建设一支高素质的党员教师队伍，也是学校党建工作的首要职责。希望我们的每一名党员教师都在校园里成为一面旗帜，做好表率，带动周围的教师积极工作。
一要秉承师道。教师既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。要始终坚守崇高的理想信念，把传承知识、塑造灵魂、实践理想作为最高追求，以言传道、以行垂范，在伟大的教育事业中实现人生价值。
二要涵养师德。师德是教师最重要的素质，高尚而富有魅力的师德是一部活的教科书、一种无形感染力、一股强大正能量，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。当代学生面对着深刻变化的社会、丰富多样的生活、形形色色的思潮，思想多元、思维活跃，只有教师自己立得住、行得正，才能把孩子引导好、教育好。每一位教育工作者以德润身、以行立教，甘当人梯、乐于奉献，以灵魂影响灵魂，以人格引导人格，做美好价值的弘扬者、人类文明的传播者，成为学生爱戴、家长信任、社会尊敬的好老师。
三要锤炼师艺。为别人照亮道路，自己必须放出光芒，唯有“学高”方能“为师”。要秉持终身学习的理念，养成求真务实的治学态度，恪守严谨笃学的良好学风，不断拓宽知识视野，更新教育观念，改进教学方法，提升教学水平。
四要富有师爱。用爱哺育、用心浇灌是教育事业不变的本质。要争做善良的使者、挚爱的化身，关心一切学生，关心学生一切，用爱培育爱、激发爱、传播爱，用真理、真言、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生。
四、培养有信仰的学生，注重德育教育，引导“红心向党”
主席讲话中掷地有声地提出“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切希望。”
一是强化党建引领。抓实党建带团建、党建带队建，持续深化爱国主义教育、全面开展党史学习教育，积极开展“童心向党”“国旗下的讲话”“祖国在我心中”“举团旗、学团章、唱团歌、跟党走”等主题活动，引导学生坚定信仰信念。
二是培育高尚品格。教育引导学生懂得为人先于为学的道理，切实用开学典礼、毕业典礼等活动深入引导学生自觉树立和践行社会主义核心价值观，把“中国梦”细化为学生的“校园梦”“成才梦”，激励学生心中有理想、前进有方向、脚下有力量，教育引导青少年学生爱党、爱国、爱家乡、爱校园，把学校作为追梦的“红色摇篮”和“圆梦的家园”。
三是提升综合素质。高度重视体育和美育，大力开展劳动教育，促进学生德智体美劳全面发展。严格按照《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，实现全市中小学劳动教育课程全覆盖，结合实际增强劳动教育实效性。要围绕“创建人民满意学校”目标，把德育教育融入日常教学，把党建文化融入校园文化，把学校打造成为学生成长、成才、成功的校园，让学生都有出色、出众、出彩的机会。
五、发展高质量的教育，全面提升质量水平，切实做到让人民满意
教育是一项关系千家万户、承载社会众多关注和期待的民生大事。从中央到基层，从各级领导到广大群众，都在关注教育，全市广大教育工作者要抢抓教育发展的有利时机，奋发作为、奋发有为，推动教育事业高质量跨越式发展。
一要提升教育教学质量。教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题。今年，全市参加中考XXXX人，200分以下XXXX人，占中考总人数的XXX%；200-300分人，占中考总人数的XXX%。这归根到底还是教学质量不够理想，必须要进一步建立质量意识，加强教学管理，深化课堂教学改革，积极开展各类教研活动；要继续实施青蓝工程，充分发挥学科名师“传帮带”作用，不仅在自己的学校授艺，也要到全市薄弱学校送课、任教或带徒，让优秀师源共享，实现教师队伍整体水平提升。
二要规范民办教育办学行为。要进一步净化办学环境，严格按照《XXXXXX》要求，依法、安全、诚信办学，做好物价、广告等备案，着力建立公办教育、民办教育各安其位、相互促进的教育格局，维护我市教育市场正常秩序和社会稳定，真正让XX市群众享受到家门口的优质民办教育。
三要加快学前教育普及普惠发展。按照省、市要求，我市公办园在园幼儿占比应保持XX%以上，普惠性幼儿园覆盖率要达到XX%。就目前现状而言，仍存在一定差距。教体局要积极协调相关部门，加强普惠性民办幼儿园条件审核，指导民办园申请普惠性民办园；要不断加大幼教职工培训力度，将幼儿园园长培训纳入中小学校长培训体系，幼儿教师培训纳入教师继续教育计划，实施好园长、幼儿教师全员培训，培养形成名师、名园长队伍；要加大学前教育经费保障力度，精准投入，重点用于扩大城区普惠资源、建设公办幼儿园、落实幼儿教师待遇等重点事项方面，推动学前教育持续健康发展。
四是促进青少年健康成长。认真贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部关于手机、睡眠、作业、课外读物、体质健康“五项管理”等有关要求，校内校外联合抓好抓实各项工作要求，切实减轻学生负担，有效保障学生身心健康；落实好省教育厅、市教育局等部门关于做好校内课后服务工作的有关要求，创新服务方式，丰富服务内容，实现全市义务教育学校课后服务工作全覆盖。
五要强化校园安全管理。学校的安全工作直接关系到办学质量，学校的声誉和学生的健康成长，更关系到家庭的幸福、社会的稳定。全市各中小学幼儿园要强化学校安全教育力度，上好开学安全第一课，深入开展校园安全大检查，全力做好消防安全、卫生防疫、食品安全等工作，加大校园周边执法检查力度，加强学校门卫安保力量，增强师生安全意识。要建立健全安全管理各项制度，强化家校信息沟通，在学生安全上做到家校无缝对接；进一步发挥学校、家庭、社会群防群控体系作用，形成共同维护校园安全、学生安全的良好氛围，努力营造安全健康的育人环境。
老师们、同志们，人勤春来早，风好正扬帆！让我们携手并肩、奋发努力，在奋力开创高质量跨越式发展的壮丽征程中，继续谱写河间教育事业的新篇章！
最后，衷心祝愿广大教师和教育工作者节日愉快、身体健康、工作顺利、阖家幸福！
经典教师节讲话
大家好！今天，我们站在金秋九月的门槛上，迎着初升的朝阳，隆重举行新学年的开学典礼，同时，也以最崇高的敬意，庆祝即将到来的第41个教师节。此刻，校园里洋溢着久别重逢的喜悦，也涌动着对未来的无限憧憬。首先，请允许我代表学校，向全体教职工致以节日的问候！向受到表彰的优秀教师表示热烈的祝贺！向刚刚加入我们大家庭的新同学、新老师，表示最诚挚的欢迎！向每一位为学校发展默默耕耘、无私奉献的教职员工，致以最深的敬意！
暑假的时光如白驹过隙，转瞬即逝。有人在书海中沉淀，有人在旅途中开阔眼界，有人在实践中锤炼本领。而我们的校园，也在悄然变化：新教学楼拔地而起，智慧教室焕然一新，图书馆的藏书更加丰富，运动场的塑胶跑道闪着阳光的光泽。这些，不仅是硬件的升级，更是我们对“教育现代化”最真切的回应。它提醒我们：教育，从来不是静止的风景，而是奔流不息的江河，唯有与时俱进，方能奔涌向前。
今天，我们不仅迎来新学期，更迎来第41个教师节。41年，是几代教育人用青春与热血书写的史诗。从“黑板+粉笔”的传统课堂，到如今“AI+大数据”的智慧教育探索；从“一卷定终身”的单一评价，到“五育并举”的多元成长路径——教育的形态在变，但教育的初心从未改变：立德树人，启智润心。
老师们，你们是这场变革中最坚韧的基石。你们是知识的传递者，更是灵魂的塑造者。我曾无数次在清晨看到你们提前到校的身影，在夜晚看到你们伏案批改作业的灯光。你们在讲台上挥洒汗水，在实验室里严谨求真，在运动场上呐喊助威，在心理辅导室里温柔倾听。你们用一堂堂课，点燃了学生对科学的好奇；用一次次谈心，抚平了少年成长的迷茫；用一份份教案，编织着未来的希望。
今天，我们表彰的优秀教师，正是这支队伍中的杰出代表。他们中，有深耕讲台三十载、桃李满天下的“老黄牛”；有锐意创新、引领教学改革的“弄潮儿”；有扎根乡村、用爱点亮希望的“燃灯者”；也有初出茅庐、却已崭露头角的“后浪”。他们用行动诠释了：教育，是一场温暖的坚守，更是一次勇敢的突围。
在此，我想分享三个“教育之问”，与诸位共勉。
第一问：我们究竟要培养什么样的人？
是只会答题的“考试机器”？还是拥有健全人格、独立思考、社会责任感的“完整的人”？答案不言而喻。我们要培养的，是能适应未来、创造未来的人。他们应具备：批判性思维——不盲从，能辨析；创新能力——敢质疑，善求新；合作精神——懂共情，会协作；家国情怀——知来处，明去向。这要求我们每一位教师，不仅要“教书”，更要“育人”；不仅要传授知识，更要启迪智慧，涵养品格。
第二问：技术浪潮下，教师的角色如何重塑？
人工智能、虚拟现实、大数据……新技术正深刻改变学习方式。有人担忧：教师会被取代吗？我的回答是：不会被取代，但必须被超越。机器可以批改作业、推荐习题，但它无法替代教师的眼神交流、情感共鸣和价值引领。未来的教师，应是“学习的设计师”“成长的引路人”“心灵的对话者”。我们要善用技术，但更要坚守“人”的温度。让技术成为翅膀，而非枷锁；让课堂成为思维碰撞的“道场”，而非信息灌输的“工厂”。
第三问：教育的公平与卓越，如何兼得？
